13 октября в актовом зале Дома детского творчества прошло расширенное заседание научных обществ учащихся образовательных учреждений города. Темой заседания была проблема тиражирования опыта старшеклассников, полученного ими при участии в научно-практических конференциях, олимпиадах, дистанционных конкурсах.

   Открывал заседание заместитель директора Центра детского технического творчества Сергей Валерьевич Усачев, который представил участникам краткий доклад о результатах работы городского научного общества учащихся за 2014-2015 учебный год. В выступлении был отмечен рост результативности учащихся нашего города во Всероссийской предметной олимпиаде и краевых конференциях и слетах. Участникам заседания НОУ было предложено уже сейчас, пока научная деятельность школьников в нашем городе находится на высоком уровне, подумать о передаче своего опыта и знаний младшим «коллегам».

   Было сформировано две рабочих группы: призеры и победители олимпиад объединились в группу «Опыт участия в олимпиадах», а ребята, участвовавшие в краевых научно-практических конференциях, образовали группу «Защита исследовательских проектов». У каждой группы стояло две задачи. Во-первых, им требовалось, опираясь на свой опыт, обозначить основные трудности, которые может встретить юный исследователь, вспомнить свои хитрости и полезные приёмы, сформулировать несколько советов для начинающих. Во-вторых, необходимо было определиться с форматом итогового продукта: будет это бумажный справочник, электронная книга, сайт, видеоблог или что-то другое, совершенно новое?

   В завершении заседания участники представили всем свои идеи. Несмотря на жесткое ограничение по времени, учащимся удалось составить довольно большое количество полезных советов. В качестве формы были выбраны несколько вариантов: группа в социальной сети с советами в форме видео-презентаций, буклеты и печатный справочник. Большинство участников согласились, что данный продукт будет полезен для всех школьников нашего города.

   Полученный на заседании материал, конечно же, нуждается в систематизации и дополнении, однако первые шаги к созданию справочника юного ученого были сделаны.